拾阶而上的每一步 ｜“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划项目进展

2024年，是“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划战略合作签订的第一年，也是第一期59个试点点位正式运营的一年。这一年我们笃行不怠，用实际行动践行项目初衷和愿景。共同在一道彩虹下，开出五彩缤纷的花。

 

 

 

 

 

 

 

项目的“每一数”

 

“蜀善有你·读好书”四川省阅芽计划启动以来，已在自贡市、泸州市、德阳市、绵阳市、遂宁市、乐山市、宜宾市、达州市8市59个试点点位落地阅芽图书馆。阅芽图书馆聚焦为当地0-6岁儿童家庭提供早期阅读服务，各市慈善（总）会和试点点位以阅芽图书馆为载体，将亲子阅读向社区每个角落延伸，通过社群宣传、联动幼儿园、引入社会力量、与社区共建等方式，让绘本包和共读活动从阅芽图书馆走到亲子家庭中，也将早期儿童阅读理念嵌入当地居民日常生活。

 

截至9月30日，

培育了99位早期阅读推广人，

开展了200余场的早期阅读活动，

59个阅芽图书馆服务覆盖超10000人，

直接服务总人数达5569人，

借阅总人次达8134次，

单馆明星绘本包最高借阅次数达61次。

亲子阅读调研问卷共回收2582份，

29个点位被评为第一季度优秀点位，

30个点位被评为第一期领航点位。

爱阅公益向四川省累计捐赠阅芽包7486个。

 

项目的“每一句”

 

家长说

 

 

家长与孩子共读阅芽图书馆绘本

 

孩子的阅读兴趣逐步增加

 

我的孩子橙橙5岁了，得知我们这边有了一座阅芽图书馆，我就带橙橙去看看，他一下子就喜欢上了里面的绘本，我每次借一个绘本包回家，里面有3本绘本，每天晚上橙橙都要我给他讲绘本故事，反复讲，一想到有200多册绘本能让我们一起读就很开心。来到阅芽图书馆好几个月啦，希望在阅芽图书馆的陪伴下，橙橙健康快乐成长。

 

——来自德阳市广汉市唯爱分馆读者家长

 

孩子更有勇气，可以更清晰地表达自己

 

我常常带着孩子来琼江社区的阅芽图书馆，这里真的太棒了！我家孩子特别喜欢参加这里的阅读活动和故事分享会。通过这些活动，孩子不仅学会了认真倾听，还锻炼了表达能力，也爱上了阅读。有一次，孩子在活动中勇敢地站起来分享了自己最喜欢的故事，那一刻我真的很感动！我真心希望阅芽图书馆能一直办下去。

 

——来自遂宁市琼江社区阅芽图书馆读者家长

 

孩子减少了电子产品使用时间，亲子感情更深了

 

以前孩子总是看电视、玩手机，一头扎进去，谁说都不舍得放下，有时候大半天都不怎么说话，现在有了阅芽图书馆，孩子能够远离电子产品，也一天天爱上了阅读。通过阅芽图书馆的绘本知识，让我和孩子的妈妈都认识到了亲子阅读的重要性，相信其他家长在和孩子一起阅读绘本时，也会多一份用心、多一份童心、多一份方法，与孩子一起沉浸在阅读的快乐以及亲密的相伴中。

 

——来自宜宾市光明社区阅芽图书馆读者家长

 

妈妈也爱上了绘本

 

我是一名社区医生，日常工作繁忙又紧张。然而一旦有空，我总会抽出时间来到我们社区的阅芽图书馆借阅书籍。有一次，我跟孩子一起读到《猜猜我有多爱你》这本书，读着读着，我的眼睛不自觉潮湿了，那一刻我明白，这些绘本不仅能给予孩子无尽的知识，更能传递最纯粹的亲情。

 

——来自遂宁市龙桥社区阅芽图书馆读者家长

 

一线点位工作人员说

 

 

点位工作人员在阅芽图书馆开展阅读活动

 

阅芽图书馆让我们社区“与众不同”

 

阅芽图书馆的很多书籍，都是我们当地其他的图书馆里面没有的，绘本的内容丰富有趣，题材很新颖，而且专门针对0-6岁的小朋友，很多图书馆都没有专门为这个年龄阶段的小朋友划分读书区，在我们社区设置的这个图书馆做到了这一点，小朋友们很喜欢。

 

——宜宾市兴文县古宋镇光明社区

@阅芽图书馆

 

用绘本包带领亲子家庭学习阅读

 

我们作为阅芽图书馆项目点的工作人员，日常活动中都会用到阅芽图书馆绘本包里的3条亲子阅读小技巧，带领社区的亲子家庭共同阅读和学习。这些阅读小技巧内容简洁易懂，操作方便。借阅绘本包的家长告诉我们：“以前只是和孩子一起照着绘本大声朗读，像完成任务似的，现在运用卡牌上的亲子共读小技巧来读绘本的内容，和孩子的互动更多了，知道了怎么与孩子提问，自己也会发现书里更多有趣的细节，读绘本真的很享受。”通过亲子阅读小技巧降低亲子阅读的门槛，我们持续引导家长迈出和孩子读书的第一步，让家长发现“原来可以这样和孩子进行共读互动。”

 

——绵阳市北川羌族自治县尔玛社区

@阅芽图书馆

 

孩子家长脸上的笑容，让我觉得工作充满意义

 

我们最近对接辖区幼儿园定向举办了两场阅读活动，邀请家长和孩子们一起参加，介绍绘本包，推广早期阅读。作为一线工作人员，我深刻地感受到了我们阅芽图书馆的绘本对孩子们的影响。有一次一位年轻的妈妈带着她的女儿来借书。小女孩一开始还有些害羞，但在她看到一本关于小动物的绘本时，眼睛一下子亮了起来，妈妈轻声地为她读着故事，小女孩听得入了迷。从那以后，这位妈妈经常带着女儿来借书。社区居民也对我们的工作给予了高度的评价，在这个过程中，我也收获了很多感动。看着孩子们在阅读中成长，看着家长们脸上欣慰的笑容，我觉得自己的工作充满了意义。

 

——遂宁经开区九莲街道北兴社区

@阅芽图书馆

 

我把在工作坊学到的东西传递给了所有工作伙伴

 

我8月5日—8日这几天在德阳参加了（“蜀善有你 读好书”四川省阅芽计划）运营质量提升培训，通过学习提升了服务技能，我们海棠社区是城乡结合部，工作坊中的阅读活动案例给了我很好的启发，学会了根据儿童发展特点与图书的选择，能更有效地指导家庭中的亲子阅读。回到点位之后，我和同事们展开了内部培训，将在工作坊中学到的阅读活动知识和技能分享给其他的工作伙伴，我们点位整个队伍的阅读推广能力都得到了提高！第三季度的工作更为顺畅！我们点位到海棠幼儿园开展“大手牵小手故事分享会”2次，深受老师和宝贝们喜爱。

 

——自贡市海棠社区

@阅芽图书馆

 

阅读督导活动让我收获很多

 

在线上督导课准备时，我一直在阅芽图书馆挑选适合3岁+年龄段的绘本，我想根据工作坊培训内容，尝试不同寻常的绘本，设计丰富多彩的阅读活动环节及学习单，最终确定了《好想吃榴莲》这本书。有趣的故事，有料的动物，有味的水果，保有孩子们的好奇，符合成长中发生的可能。互动环节，分享故事、填报学习单等，让我看到小朋友之间的合作与交流，交流让孩子们更加理解绘本，王老师在点评中首先肯定了活动的积极意义和我的努力付出，这让我感到无比开心，也增强了我继续开展阅读活动的信心。还对活动的细节进行了深入的分析和指导，从活动的组织安排到讲读方法的运用，都提出了宝贵的建议。例如指出在故事讲述环节，可以减少口头禅的出现，在讲读绘本故事时听感会更加舒适；在互动环节可以增加时长，给孩子们足够回答问题的时间；在绘本故事延伸时，可增加一些具象性的问题，激发孩子们的想象力和创造力；还强调了在走位环节要关注到每个孩子，及时了解他们的想法。我收获了很多。

 

——蔡馨兰督导活动感受分享

（德阳市唯爱分馆@阅芽图书馆）